Giải đề Cambridge 20 Test 3 Writing Task 1: Little Chalfont Library

Cam 20 Test 3 Writing Task 1 - Little Chalfont Library là một đề Writing task 1 tương đối đặc biệt so với các bài mixed charts mà các bạn hay gặp và cũng là một bài để luyện tập và tham khảo rất hiệu quả cho các bạn đang chuẩn bị cho kỳ thi IELTS.

Với dạng bài mixed charts, khả năng phân tích dữ liệu của các bạn càng tốt thì việc triển khai viết bài sẽ càng trở nên dễ dàng hơn.

Trong bài viết này, IELTS LangGo không chỉ đem đến cho các bạn bài mẫu band cao với từ vựng và cấu trúc hay mà còn chia sẻ cả những cách làm bài hiệu quả để các bạn có thể tự tin hơn khi gặp dạng bài này.

1. Phân tích đề và cách làm Cam 20 Test 3 Writing Task 1

Đề bài:

Các bước làm bài:

1 - Analyze the topic:

Với các đề mixed charts, các bạn sẽ cần phân tích các đối tượng (subjects), đơn vị (unit) và thời gian (timeline).

Với đề bài này chúng ta sẽ chia động từ ở thì quá khứ đơn vì thời gian là 2007-2016.

2 - Write the introduction

Để viết được đoạn mở bài, các bạn chỉ cần paraphrase lại đề bài theo từ vựng của mình.

3 - Find out noticeable features and write the overview:

Bước tiếp theo sẽ là viết overview. Với overview của dạng bài mixed thì sẽ có 2 câu, mỗi câu sẽ nói về the most remarkable feature (đặc điểm nổi bật nhất) của 1 hoặc 2 biểu đồ.

4 - Pick out the information to put into 2 body paragraphs:

Cuối cùng sẽ là bước viết body. Tuy nhiên, trước khi viết body thường các bạn sẽ cần chắt lọc thông tin, đưa ra outline về hướng viết bài rồi mới đi tới viết đoạn chi tiết.

Phần này sẽ được chia thành 2 đoạn body. Cụ thể với đề này, các bạn có thể chia như sau: Body 1 viết về biểu đồ tròn và bảng, còn body 2 viết về biểu đồ cột.

>> Xem thêm: Hướng dẫn cách viết Mixed chart IELTS Writing task 1

2. Dàn ý Writing Task 1 Test 3 sách Cambridge 20

Introduction

Paraphrase the topic: The charts -> the pie chart, the table, the bar chart, give information about -> provides information about, illustrates, shows, a public library in a town called Little Chalfont -> the age distribution of members of the Little Chalfont public library in 2016, the proportion of loans by category in the same year, the total number of items borrowed from 2007 to 2016.

Overview

Pie: Adults aged 18 to 64 - highest

Table: Children’s fiction - highest

Bar: upward trend

Body 1 - Pie + Table

Pie:

• Adults aged 18–64 - highest (51%)
• Children - second-largest segment (22%)
• Followed by young adults aged 13–17 (15%)
• Seniors aged 65 and over constituted - smallest (12%)

Table:

• Fiction books for both children and adults - most popular (38%)
• Non-fiction books - less frequently borrowed: adult non-fiction (13%), children’s non-fiction (6%)
• Other categories contributed minimally: young adult books and adult audiobooks (2%), children’s DVDs (1%).

Body 2 - Bar

Bar:

2007: 15,000

2007 - 2008: rose roughly 19,000

2008 - 2010: remained relatively stable

2010 - 2011: peaked at just over 21,000

2011 - 2016: fluctuating slightly and then climbed again to approximately 22,000, the highest point recorded.

3. Bài mẫu Cambridge 20 Test 3 Writing Task 1

Sau khi đã có dàn ý chi tiết, các bạn hãy tham khảo bài mẫu từ IELTS LangGo để nắm được cách viết và sử dụng từ vựng nhé.

Sample:

The pie chart provides information about the age distribution of members of the Little Chalfont public library in 2016, and the table illustrates the proportion of loans by category in the same year, while the bar chart shows the total number of items borrowed from 2007 to 2016.

Overall, adults aged 18 to 64 made up the majority of library users, and children’s and adult fiction were the most borrowed categories. In addition, the total number of loans generally increased over the ten-year period.

In terms of membership, in 2016, adults aged 18–64 accounted for just over half of all members (51%), making them the dominant age group. Children represented the second-largest segment at 22%, followed by young adults aged 13–17 at 15%. Seniors aged 65 and over constituted the smallest proportion, at only 12%. Regarding borrowing categories in 2016, fiction books for both children and adults were the most popular, each representing 38% of total loans. Non-fiction books were less frequently borrowed: adult non-fiction made up 13%, while children’s non-fiction accounted for only 6%. Other categories contributed minimally, with young adult books and adult audiobooks each at 2%, and children’s DVDs at just 1%.

Furthermore, the bar chart shows that the figure rose from around 15,000 in 2007 to roughly 19,000 in 2008 and remained relatively stable until 2010. It then went up to just over 21,000 in 2011 before fluctuating slightly in the following years. By 2016, loans climbed again to approximately 22,000, the highest point recorded.

Bản dịch:

Biểu đồ tròn cung cấp thông tin về cơ cấu độ tuổi của các thành viên tại thư viện công cộng Little Chalfont vào năm 2016, trong khi bảng số liệu thể hiện tỷ lệ mượn sách theo từng hạng mục trong cùng năm, và biểu đồ cột cho thấy tổng số tài liệu được mượn từ năm 2007 đến 2016.

Nhìn chung, người trưởng thành từ 18 đến 64 tuổi chiếm phần lớn số lượng người sử dụng thư viện, và truyện thiếu nhi cũng như truyện dành cho người lớn là những thể loại được mượn nhiều nhất. Ngoài ra, tổng số lượt mượn nhìn chung có xu hướng tăng trong giai đoạn mười năm.

Xét về cơ cấu thành viên, người lớn từ 18–64 tuổi chiếm hơn một nửa tổng số thành viên (51%), trở thành nhóm chiếm ưu thế. Trẻ em là nhóm lớn thứ hai với 22%, tiếp theo là thanh thiếu niên từ 13–17 tuổi chiếm 15%. Người cao tuổi từ 65 trở lên chỉ chiếm 12%, là nhóm nhỏ nhất. Về các hạng mục mượn trong năm 2016, sách truyện dành cho trẻ em và người lớn đều phổ biến nhất, mỗi loại chiếm 38% tổng số lượt mượn. Sách phi hư cấu ít được mượn hơn: sách phi hư cấu cho người lớn chiếm 13%, trong khi loại dành cho trẻ em chỉ chiếm 6%. Các hạng mục khác đóng góp rất nhỏ, với sách dành cho thanh thiếu niên và sách nói cho người lớn mỗi loại chiếm 2%, còn DVD trẻ em chỉ đạt 1%.

Hơn nữa, biểu đồ cột cho thấy xu hướng tăng chung về số lượt mượn từ năm 2007 đến 2016. Con số này tăng từ khoảng 15.000 lượt vào năm 2007 lên gần 19.000 lượt vào năm 2008 và duy trì tương đối ổn định đến năm 2010. Sau đó, số lượt mượn đạt đỉnh hơn 21.000 vào năm 2011 trước khi dao động nhẹ trong các năm tiếp theo. Đến năm 2016, số lượt mượn tăng trở lại lên khoảng 22.000, mức cao nhất được ghi nhận.

Vocabulary:

• make up (phr.): chiếm

E.g. Children make up 22% of the library’s members. (Trẻ em chiếm 22% số thành viên của thư viện.)

• account for (phr.): đóng góp, chiếm

E.g. Adult fiction accounted for 38% of all book loans in 2016. (Truyện người lớn chiếm 38% tổng số lượt mượn sách vào năm 2016.)

• followed by (phr.): theo sau là

E.g. Adults aged 18–64 were the largest group, followed by children at 22%. (Người lớn từ 18–64 tuổi là nhóm đông nhất, tiếp theo là trẻ em với 22%.)

• constitute (v): cấu thành, chiếm

E.g. Seniors aged 65 and over constituted only 12% of all members. (Người cao tuổi từ 65 trở lên chỉ chiếm 12% tổng số thành viên.)

• represent (n): chiếm

E.g. Children’s fiction represented 38% of total library loans. (Sách truyện thiếu nhi chiếm 38% tổng số lượt mượn của thư viện.)

• remain relatively stable (phr.): duy trì tương đối ổn định

E.g. Loan figures remained relatively stable from 2008 to 2010. (Số lượt mượn duy trì tương đối ổn định từ 2008 đến 2010.)

• peak at (phr.): đạt đỉnh ở mức

E.g. The number of loans peaked at just over 21,000 in 2011. ( Số lượt mượn đạt đỉnh ở mức hơn 21.000 vào năm 2011.)

• fluctuate (v): dao động

E.g. From 2012 to 2015, the total number of loans fluctuated slightly. (Từ 2012 đến 2015, tổng số lượt mượn dao động nhẹ.)

Mong rằng những hướng dẫn và bài mẫu cho đề IELTS Writing Task 1 Cam 20 Test 3 trên đây không chỉ giúp các bạn nắm được cách viết dạng bài Mixed chart đồng thời trau dồi thêm về vốn từ vựng để vận dụng vào các bài viết của mình.